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말늦은아이10

언어치료, 기질이 다른 우리 아이, 언어자극도 달라야 합니다 말이 늦은 아이일수록, 먼저 ‘성향’을 읽어야 합니다10대가 되면 많은 아이들이 MBTI를 통해 “나는 어떤 사람인가”를 궁금해합니다. 하지만 아직 말로 자신을 설명하기 어려운 어린 아동, 특히 표현언어나 수용언어가 미숙하거나 지연된 아이들은 스스로 자신의 성향을 말해주기 어렵습니다. 그렇다고 아이의 기질이 없는 것은 아닙니다. 오히려 말이 늦은 아이일수록 기질은 행동으로 더 분명하게 드러납니다. 어떤 아이는 낯선 사람 앞에서 얼어붙고, 어떤 아이는 새로운 장난감을 보자마자 달려듭니다. 어떤 아이는 작은 소리에도 예민하게 반응하고, 어떤 아이는 반복되는 놀이만 고집합니다. 이 모습은 단순한 “고집”, “산만함”, “예민함”이 아니라 아이가 세상을 받아들이고 반응하는 방식, 즉 기질일 수 있습니다.언어.. 2026. 6. 19.

“언어지연 진단을 받았습니다… 부모가 오늘 바로 해야 할 첫 번째 일” “기다리면 말이 트일까요? 언어지연 진단 후 놓치면 안 되는 골든타임”“언어지연입니다.” 이 말을 듣는 순간, 부모님의 머릿속은 복잡해집니다. “내가 너무 늦게 알아차린 걸까?”, “기다리면 좋아질 줄 알았는데…” “치료를 바로 시작해야 하나?”, “집에서는 무엇을 해줘야 하지?” 하지만 가장 먼저 기억해야 할 것은 이것입니다. 언어지연 진단은 아이에게 붙는 ‘낙인’이 아니라, 아이를 더 정확히 도와주기 위한 출발점입니다.말이 늦다는 것은 단순히 단어 수가 적다는 뜻만은 아닙니다. 아이가 말을 이해하는 방식, 요구를 표현하는 방식, 눈맞춤과 몸짓을 사용하는 방식, 소리를 모방하는 능력, 놀이 속에서 사람과 주고받는 능력까지 함께 살펴보아야 합니다.그래서 부모님이 가장 먼저 해야 할 일은 “왜 늦었을.. 2026. 6. 9.

미로퍼즐 언어놀이 "어디로 갈까?" 생각을 문장으로 전환 길을 찾는 동안, 아이의 문장이 자랍니다 “아이는 미로는 잘 찾는데… 왜 설명은 잘 못할까요?” 부모님들이 자주 묻는 질문입니다.실제로 많은 아이들이 눈으로 보고 길을 찾는 능력은 충분히 가지고 있습니다.하지만 막상 “왜 그 길로 갔어?”, “어디가 막혔어?”, “어떻게 다시 찾았어?”라고 물으면“그냥…”, “여기…”, “몰라…”처럼 짧게 끝나는 경우가 많습니다. 부모는 답답합니다.“분명 알고 있는 것 같은데 왜 설명을 못하지?”“생각은 있는 것 같은데 왜 말로 연결이 안 될까?”하지만 이 아이들은 생각이 없는 아이가 아닙니다.생각을 ‘순서 있게 언어로 조직하는 과정’이 아직 충분히 자라지 않은 것입니다.그리고 바로 이 능력을 키워주는 활동이 ‘미로퍼즐 언어놀이’입니다.많은 부모님들은 미로퍼즐을 단순한 .. 2026. 5. 18.

우리 아이의 의사소통에 대해 좀 더 알아보기 아이가 말을 하고 있다고 해서, 반드시 소통하고 있는 것은 아닙니다. 진짜 의사소통은 단어를 말하는 능력이 아니라, 상대와 마음을 주고받는 힘입니다. 부모님들은 흔히 “몇 단어를 말하나요?”, “문장을 말하나요?”를 먼저 걱정합니다.물론 어휘와 문장 발달도 중요하지만, 더 주의 깊게 보는 것은 아이가 왜 말하는지, 누구에게 말하는지, 상대 반응을 어떻게 받아들이는지입니다. 아이의 의사소통은 언어능력만으로 완성되지 않습니다. 청각적 이해, 공동주의, 상징놀이, 감정조절, 사회적 관심, 실행기능이 함께 작동할 때 비로소 대화가 됩니다. 1. 의사소통은 ‘말 이전 신호’에서 시작됩니다말이 나오기 전에도 아이는 이미 의사소통을 합니다. 눈맞춤, 손짓, 표정, 몸짓, 가리키기, 보여주기, 끌고 가기, 고개 끄.. 2026. 5. 14.

모형음식 언어치료、“아이의 언어는 식탁에서 시작” 먹는 놀이 안에는 언어발달의 핵심 회로가 모두 들어 있습니다 “우리 아이는 말을 잘 안 하는데, 먹는 놀이는 몇 시간씩 해요.”임상 현장에서 부모님들에게 자주 듣는 이야기입니다.많은 부모님들은 언어치료를 ‘말을 따라 하게 만드는 과정’이라고 생각합니다.그래서 아이에게 반복적으로 질문합니다.“이거 뭐야?”、 “사과라고 말해봐.”、 “따라 해.”하지만 언어발달은 단순 암기나 반복 모방만으로 이루어지지 않습니다. 아이의 언어는、 감각 경험 → 행동 → 감정 → 상호작용 → 의미 연결 과정을 거치며 자랍니다.그리고 이 모든 요소가 가장 자연스럽게 동시에 일어나는 활동이 바로 ‘모형음식 놀이’입니다.먹는 행위는 아이에게 가장 원초적이고 익숙한 경험입니다. 배고픔, 만족감, 선택, 거절, 기다림, 나누기 같은 핵심.. 2026. 5. 13.

거울활동 언어치료 “보이지 않던 말을, 아이 스스로 보기 시작하는 순간” “말이 늦은 아이들에게 가장 먼저 필요한 것은 ‘더 많이 말하게 하는 것’이 아니라내 몸과 입이 어떻게 움직이는지를 느끼게 해주는 경험입니다.”많은 부모님들은 아이가 말을 늦게 하면 단어를 더 많이 들려주고,계속 따라 말하게 해야 한다고 생각합니다. 하지만 말을 못하는 아이들 중 상당수가 “소리를 몰라서”가 아니라“내 입이 어떻게 움직여야 하는지 몰라서” 어려움을 겪는 경우가 많습니다.특히 발음이 흐리거나, 입모양 변화가 적고, 표정 표현이 제한적인 아이들은자신의 얼굴과 조음기관 움직임에 대한 인식 자체가 약한 경우가 많습니다. 거울 활동은 이 아이들에게 보이지 않던 말을 ‘눈으로 볼 수 있게’ 만들어주는가장 기초적이면서도 강력한 언어중재입니다. 아.. 2026. 5. 12.

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